总书记指出：“思想政治课是实施立德培育人的根本任务的关键过程。思想政治课的角色不可替代，思想政治课教师肩负重大责任。高校要自觉学习总书记的重要讲话精神，理解思想实质，掌握核心原则，掌握基本规律，努力使高校思想政治课达到政治顶峰，有大有为。理论深度，视野开阔，知识不断更新充满了情感的温度，达到了以道德养人，以人养人的目的。
高校思想政治课应讲政治，“思想政治课应该解决学生的理想信念问题。”思想政治课具有鲜明的思想属性。在这一点上，我们应该阐明自己的立场：大学的思想政治课程是解决培训谁，培训谁以及为谁服务的根本问题。 “政治指导是思想政治课的基本功能”是指高校思想政治课的政治高度。如何判断政治高度？最重要的是，高校思想政治课教师必须“真正信仰”自己，必须牢固树立对马克思主义的信念，对社会主义和共产主义的信念以及对中国共产党的信任。高校思想政治课教师必须“真正学习”，深入学习马克思主义经典，深入学习马克思主义的最新理论成果，中国特色社会主义新时代。只有通过真正的学习，我们才能理解基本思想，掌握基本原理并很好地使用它们。高校思想政治课教师要“真正利用”，即用马克思主义的基本原理，马克思主义的立场和方法分析社会现象，分析社会问题，解决学生的疑惑，回答学生的理论问题。困惑，并帮助大学生站稳脚跟，保持政治立场，以明确的立场讲政治。
高校思想政治课必须有理论深度，“对学生进行全面的学术分析，说服他们使用全面的思想理论，并用真理的力量指导学生。”高校和中小学的思想政治课程之间的最大区别在于，它们是基于告诉学生自己是什么的基础上来的。我们还必须重点明确“为什么”，也就是说，必须进行透彻的理论分析。学习是提高理论水平的活水之源。高校思想政治课教师必须深入学习马克思主义经典著作和中国马克思主义的理论成果。他们必须阅读原始作品，学习原始文字并理解原理。他们必须掌握马克思主义的基本原理，理解马克思主义理论的“内容”。为什么？我们必须学会运用马克思主义的观点，观点和方法来分析和解决问题，并学习如何运用马克思主义理论。高校教师也要勤于学习社会科学的其他基础知识，通过学习不断巩固自己的理论基础，提高学术分析能力，增加思想政治课的理论深度，增强思想政治理论的说服力。政治课程。
